個人Note:
整個台灣的教育，
四個字形容
標準製程。
165所大學訓練出來的博士，
都變成了我們的老師。
我們的老師用標準製程訓練出這165個大學的學生。
用這樣的標準製程，
養了一大堆一大群的小草小魚小雞。
如果只用這樣的標準製程，
絕對養不出一棵神木。
絕對培養不出一隻大鯨魚。
絕對訓練不出一隻老鷹。
請問神木、大鯨魚、老鷹的基因在哪裡?
我的定義(詹茂焜):
格局
什麼叫做格局?
覺醒生命的境界
什麼叫做生命的覺醒?
是你自己對於生命意義的肯定
你知道你自己這一輩子要做什麼?
當你有了這個覺醒以後，
你的人生境界就出來了!
你的格局就出來了!
那我們怎麼去驗證你有沒有生命格局
、有沒有這個人生境界?
第二個境界的驗證:
不逃避、不害怕、不找藉口
神木一定在孤峰絕頂之上，
享受接受風雪的歷練。
你敢不敢當一隻大鯨魚，
遨遊在壯闊來回數千萬里的海洋，
你敢不敢當一隻老鷹，
翱翔在空中。
而不是只有在地上吃著別人給你的飼料，
享受著別人給你的安逸環境chicken food。
請問你有沒有這個膽識?
當你有生命覺醒的時候，
你什麼都不怕，
你絕對敢立在孤峰絕頂之上，
你絕對敢獨自遨遊於海洋中，
你絕對敢自在翱翔在空中。
這是第一個境界的驗證。
不逃避、不害怕、不找任何藉口
第二個境界的驗證:
不自欺、不欺人
我們這個社會充滿著自己欺騙自己，欺負別人的事件。
像現在的大學畢業典禮沒有人來，
就搞放煙火。
那不乾脆請五月天來演唱。
搞不清事情的本質。(自欺)
那欺人，就更可怕。
稍微有一點點權力就欺負別人。(欺人)
所以記著，
絕對不要
自欺欺人。
沒有權力的時候不要欺騙自己，
有權力的時候不要欺負別人。
這是第二個境界。
檢驗一個人有沒有格局的第二個境界?
當你達到這第二個境界，
你一定可以，
進可成事，退不受困。
為什麼我們做一件事，常常卡在最後進退不得，
那就是你對於你的生命沒有覺醒。
你對於你生命的境界，沒有覺知。
你要what to be?
what to 神木 或是 小草，
由你的生命格局來決定。
你要what to 鯨魚或是觀賞用魚，
由你的生命格局來決定。
你要what to chicken 或是老鷹，
都要用你的生命格局來決定。
感想Note:
這兩個境界，
老師尚未說到的第三個境界，
讓我引用佛教的
自覺、覺他、覺行圓滿
自己重新覺悟自己的生命藍圖的定義，
把自己覺悟的道理在自己身上實踐後接著應用到他人身上。
然後再不斷的自證他證的反覆最後達到的覺行圓滿的境界。
套用蒙格的反思思維，
小草、小魚、小雞的人，
會有什麼樣的行為模式?
逃避問題、抱怨、找藉口推託、忌妒他人、以權壓人。
試問你是有否五個行為模式呢?
如果樣樣俱全，恭喜你，
你要不是窮得沒有錢，要不就是窮得只有錢。
如果無一符合或是只有第一項符合，
祝福你，
也繼續學習成長讓自己更好，也能分享新知讓別人也變好。
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